作者：刘  麒（博士，华东师范大学美术学院党委书记）

[摘要] 人工智能的特性为新时代美育发展带来了新的机遇。将人工智能从美育的“外生性变量”转变为 “内生性变量”，可以更好地实现美育的培养目标从技能型向创新型转变。人工智能对美育创新的赋能，包含三个方面：从“艺术工具”向“人机共创”的协作观转变，从“知识灌输”向“关联建构”的知识观形塑，从“技术接受”向“创新挑战”的创新观跃迁。我们需要加快将人工智能融入学校、家庭和社会的美育体系，推动美育在新时代成为创造力开发、心灵美化和情感陶冶的重要方式。

[关键词]美育；人工智能；动能；图景；路径