作者：王方好（上海师范大学2021级博士研究生）

[摘要]受民众教育思潮的影响，20世纪20年代末开始，全国各地纷纷成立民众教育馆。20世纪30年代，民众教育馆通过设立说书审查委员会、开展说书人登记工作、举行说书竞赛活动、开办说书人训练班等一系列改良说书举措，极大提升了说书一艺的审美品格，提高了说书人的社会地位，有效净化了书场环境，进一步强化了说书的社会功用，并为此后的文艺改良工作提供了可资借鉴的经验。但是，改良说书运动在指导思想、领导阶级等方面仍有其自身的局限性。

[关键词]民众教育馆；说书；改良举措；历史经验